商业模式设计 · 互动课件 大学生创新创业基础 · 案例:时代峰峻
创新创业基础 · 商业模式模块 · 3 课时

从"陪伴"到"生意":用商业模式画布拆解时代峰峻

一家不靠代言分成、却能让粉丝"先花钱买一个花钱的资格"的公司,把"看着孩子长大"做成了一门持续 16 年的生意。这三节课,我们不评价追星,只回答一个创业者的核心问题——它到底靠什么赚钱,这套模式还能撑多久,以及能不能被迁移到别的行业。

案例企业:北京时代峰峻文化艺术发展有限公司 核心工具:商业模式九要素画布 贯穿任务:个人项目画布 课堂互动:投票 · 数据研判 · 来源分级 · 迁移挑战

📌 我做的假设(请按你班级实际情况调整)

授课对象
本科一、二年级,创新创业基础/创业管理通识课
班级规模
40–60 人,可 4–6 人一组(建议 6 组)
前置基础
无商科基础要求;已学过"创业机会识别"更佳
场景
线下课堂或线上直播,需能投屏 + 学生可用手机参与
课时
3 次课 × 45 分钟(建议一周一次,形成完整单元)
案例
时代峰峻(偶像经纪/粉丝经济),全部数据标注来源
合规红线
不评价粉丝个体、不传播未经核实的爆料;争议内容只作"商业风险"教学素材
线下准备
便利贴 × 6 色、A1 海报纸 6 张、计时器(课件内置)
关于案例名称 你提到的"时代峻峰",正式企业名称为北京时代峰峻文化艺术发展有限公司(下称"时代峰峻")。本课件统一使用工商登记名称,这也是第 2 课"数据来源分级"的第一个示范:连公司名字都要回到原始登记信息核对。

01课程总目标(学完这三节课,学生能够……)

全部使用可观测动词,对齐布鲁姆认知层次。
层次目标表述怎么证明达成了
理解用自己的话说出商业模式的三个核心问题,并用任意一家熟悉的企业举例说明第 1 课课堂口头产出 + 组内互讲
应用独立填写一份商业模式九要素画布,至少覆盖 7 个要素,且要素之间能自洽说明第 2 课分组工作表 + 课后个人画布作业
分析基于给定数据算出 2 个规模指标(如会员费年收入、票房消费乘数),并写出计算过程与假设第 2 课数据工作坊计算单
评价识别一项信息的来源等级(官方/权威媒体/自媒体),对 6 条信息分级正确率 ≥ 5/6第 2 课来源分级互动 + 课后数据卡作业
评价指出该模式的 3 个结构性风险并对应到画布具体要素,引用现行监管要求中的 2 条说明约束第 3 课风险研讨汇报
创造设计一个把"养成 + 会员制"迁移到其他行业的方案,含新价值主张与 ≥2 条收入来源,并说明可行性第 3 课迁移挑战 + 终期一页方案

02三次课的进阶逻辑

由"看懂"到"会拆"再到"能改",任务层层递进,用同一个案例贯穿三节课。
第 1 课 · 是什么45 min|建立概念框架商业模式三问 + 九要素;用反常识击穿"靠代言赚钱"的误判
第 2 课 · 怎么赚45 min|九要素实战数据工作坊 + 分组填画布 + 找出飞轮机制
第 3 课 · 能多久45 min|风险与创新政策约束 + 结构性风险 + 跨行业迁移设计
为什么这样排 商业模式最容易被学生记成"九宫格填词游戏"。所以第 1 课先给反常识冲击(它的钱主要不来自代言),第 2 课立刻用真实数字逼学生做计算与来源核查,第 3 课再让学生动手改造模型。认知层次从理解一路上升到创造。

03评价方案(过程 60% + 终结 40%)

类别项目权重评价方式
过程性
60%
课堂参与(投票、抢答、讨论发言)15%教师记录 + 课件投票参与率
第 2 课分组画布工作表20%组间互评 + 教师按要素完整性/证据质量打分
数据来源分级正确率10%课中互动系统自动判定,≥5/6 得满分
第 3 课风险研讨与迁移方案发言15%组内互评 + 教师观察
终结性
40%
个人版商业模式画布(自选项目或案例企业)20%按量规评分(见工具箱)
一页"风险与创新"分析(≥300 字 + 1 张图)20%按量规评分(见工具箱)
对齐检查 六条学习目标全部有对应评估项:理解→课堂口头产出;应用→个人画布;分析→计算单;评价→来源分级 + 风险分析;创造→迁移方案。没有"目标要创造、评估只考选择"的错位。

04怎么用这份课件

投屏上课

顶部标签切换三次课;每节课的时间轴条标了各环节分钟数,照着走即可。讨论倒计时在"第 2 课"和"第 3 课"里的计时器卡片。

切到教师视角

点右上角按钮,会显示每个环节的课堂话术、预设答案要点、时间提醒。学生投屏时建议关闭。

学生动手

工具箱里有可填写的九要素画布,输入内容自动保存在本机浏览器,可一键导出 Markdown 交作业、也可打印。

05本模块的知识底座(教师备课用)

第 1 课开课时用 1 分钟交代来源即可,不必展开讲理论史。以下工具均有公开出版物可查,引用时请写明作者与书名。
工具 / 概念出处在本模块用在哪使用注意
商业模式九要素画布Alexander Osterwalder & Yves Pigneur《商业模式新生代》(Business Model Generation,2010);概念源自 Osterwalder 的博士研究第 1–2 课主线工具,用来梳理"创造—传递—获取"三层逻辑画布擅长"梳理现状",不擅长"预测未来";填满 ≠ 能赚钱
价值主张画布同上书配套工具第 1 课分析"客户痛点与收益"时引出本模块不展开,避免工具过载
精益画布Ash Maurya《精益创业实战》(Running Lean)第 3 课迁移挑战的替代工具(更强调问题、解决方案、关键指标)适合早期项目,不适合成熟企业的完整拆解
单位经济模型
(单客价值 / 获客成本)
创业与投资领域通用分析框架(LTV / CAC)第 2 课"单客经济测算"互动:把"情感消费"翻译成可计算的模型课堂测算全部基于假设,必须写明"这是假设不是披露数据"
经济护城河投资领域常用分析视角,通常归纳为无形资产、转换成本、网络效应、成本优势、有效规模五类第 3 课判断"这套模式能撑多久"属投资分析视角,不是唯一标准,需与政策、舆情因素并看
双边平台结构平台经济学的通用模型第 1 课"练习生—粉丝"两端如何互相吸引强调"两端平衡",供给过剩会造成沉没成本
事实核对提醒 以上仅给出可核实的作者与书名,未标注具体页码与版本。若需在课程材料中精确引用(含某书第几页、某版本),请以所用教材为准;本课件不代为标注页码。

06备用讨论题库(20 题,按认知层次分层)

课堂时间富余、或需要布置课后讨论时使用。可让学生任选 3 题,用"观点 + 证据 + 反方可能怎么反驳"三段式作答。
记忆 / 理解层(适合课前热身、课后巩固)
记忆九要素画布中的九个要素分别是什么?请按"创造—传递—获取"三层归类。
理解用你自己的话说清楚:为什么"使用者"和"付费者"可能不是同一批人?请举一个非娱乐行业的例子。
理解什么是预付费?它对企业现金流的好处是什么?坏处(义务、退款、履约压力)又是什么?
理解"毛利率"和"净利率"有什么区别?为什么"毛利率 70%"不等于"公司净赚 70%"?
理解解释"沉没成本":为什么粉丝投入的时间和金钱越多,越不容易离开?
分析 / 评价层(适合小组讨论、课后作业)
分析把"代际接力"拆成步骤,指出哪一步最可能失败,并说明判断依据。
分析同样一场演唱会,公司拿到的是门票收入,城市拿到的是带动消费。请分析:这种分配对哪一方更有利?为什么地方政府愿意给演出方政策支持?
分析对比乐华娱乐(靠成熟艺人代言分成)与本案例(靠自有 IP 与会员制):两种模式在抗风险能力上各有什么强弱?
评价2021 年的"饭圈"治理要求不得设置"任务解锁、定制福利、限时 PK",也不得诱导粉丝消费。请问:这条规定保护的到底是谁?对企业是约束还是长期保护?
评价公司未上市、没有审计财报。作为投资人,你会用哪些信息替代财报来做判断?这些替代信息可靠吗?
评价"把顾客变成对手"(激发粉丝之间争夺资源)在商业上很高效,但它是否符合商业伦理?请给出你的判断标准和理由。
创造层(适合终期作业、路演)
创造把"养成 + 会员制 + 代际接力"迁移到你熟悉的一个行业,写出新的价值主张与两条收入来源;如果做不到,请说明迁移失败的原因。
创造为一个乡村文旅项目设计"村落养成"方案:游客的参与感从哪来?什么内容是免费的、什么内容付费?
创造为一家少儿培训机构的会员体系做合规审查:哪些激励设计在现行要求下不能做?请给出两个替代设计。
创造假设你是这家公司的外部顾问,请出一页诊断报告:最该改的一个要素是哪个,改完能解决什么风险。
第 1 课 · 45 分钟 · 建立概念框架

商业模式是什么:从一个"反常识"的案例说起

教学目标:① 能用自己的话说出商业模式的三个核心问题;② 能说出九要素画布 9 个要素的名称,并针对每个要素提出 1 个关键问题;③ 能识别"该公司主要靠艺人代言分成赚钱"这一常见误判,并给出至少 2 条证据反驳。

导入 · 投票5′
概念建构12′
案例初探15′
反常识揭秘8′
小结与作业5′
👩‍🏫 教师视角已开启:紫色虚线框内为课堂话术与预设答案

①导入:一道选择题(5 分钟)

先让全班投票,不要公布答案,把这个悬念留到第 4 环节。
假设你现在是投资人,只能选一种生意,你投哪个?
话术:"选了 A 的同学,问自己一句:你付的钱里,多少是给艺人的?选了 B 的同学,再问一句:他要是不红呢?——这两个问题,就是今天要讲的商业模式。"
提醒:投票只统计意向,不评判对错;停留 30 秒让 2–3 位学生说出理由,然后一句"我们先放一放,等下回来看一个真实公司怎么选的"过渡。

②概念建构:商业模式到底在回答什么(12 分钟)

不讲理论史,只讲三个问题 + 一张图。教师讲解 ≤ 8 分钟,剩下 4 分钟做"九宫格提问句"翻卡互动。
创造价值 为谁,解决什么问题? 客户细分 / 价值主张 粉丝买到的到底是什么? 是歌、是舞台,还是"陪伴"? 传递价值 怎么让客户知道、买得到? 渠道通路 / 客户关系 短视频、综艺、官方 APP? 为什么要先交会员费? 获取价值 赚多少、花多少、剩下多少? 收入来源 / 成本结构 钱从哪几个口袋进来? 哪一块最赚钱? 三个环节必须闭合:创造不出来 → 传递不出去 → 就赚不到钱
图 1-1 商业模式的三个层次。九要素画布只是把这三层拆成更细的提问清单,不是另起一套理论。
动手:翻开每一格,看见它真正要问的问题
点击卡片翻面。九个格子对应九个提问,学生的任务不是背名字,而是能对着任何一家企业问出这些问题。
1 客户细分
你为谁创造价值?
点击翻面 →
关键提问:谁最愿意付钱?谁只是用、不付钱?
注意"使用者"和"付费者"常常不是同一批人。
2 价值主张
你帮他解决了什么问题?
点击翻面 →
关键提问:客户买之前和买之后,处境有什么不同?
追问一句:"同类产品替代不了的是什么?"
3 渠道通路
客户在哪见到你、买到你?
点击翻面 →
关键提问:从"知道"到"付款"要经过几步?
哪一步最容易流失客户?
4 客户关系
你怎么让客户再来一次?
点击翻面 →
关键提问:靠什么把人留住——价格、习惯、情感,还是转换成本?
这是"一次性买卖"和"长期生意"的分水岭。
5 收入来源
钱以什么名义进来?
点击翻面 →
关键提问:一次性收费还是持续收费?先收钱还是后收钱?
把每条收入列出来,标上"稳定/波动"。
6 关键资源
你必须拥有什么?
点击翻面 →
关键提问:拿掉哪一样,这门生意当天就转不动?
资源可以是实体(设备)、智力(专利)、人力(人才)、金融(现金)。
7 关键业务
每天真正在做什么?
点击翻面 →
关键提问:把最耗时间的 3 件事写出来,它们直接产生收入吗?
不直接产生、却不可省的那件,往往是最关键的。
8 重要伙伴
谁在帮你,为什么帮你?
点击翻面 →
关键提问:哪些事自己做不划算、交给别人更省?
伙伴关系越深,切换成本越高,也越容易被卡。
9 成本结构
钱主要花在哪?
点击翻面 →
关键提问:固定成本高还是变动成本高?
先亏后赚的生意,关键看"多久能回本"。
讲解节奏:先讲图 1-1 三层(3 分钟)→ 让学生自己翻 3 张卡,请 2 人说"哪一格最难答"(3 分钟)→ 教师总结一句:"画布不是填空题,是九个逼问。"(1 分钟)
常见错误:学生把"客户细分"写成"年轻人"。纠正话术:"年轻人有多少?谁今天不买明天就会后悔?把他缩小到具体的人。"

②+进阶一:它其实同时在经营两个市场(双边平台视角)

这一层常被学生忽略——它不只是"卖东西给粉丝",而是在同时经营供给端和需求端,两端互相成全。
供给端 8–12 岁男生及其家庭 公司承担全部培训费用 他们提供的是 "可被观看的成长过程" 人数远多于出道机会 平台:时代峰峻 选拔 · 培训 · 内容生产 · 经纪运营 会员体系 · 周边 · 演出组织 它做的是"撮合": 把成长的过程打包成内容, 再卖给想参与这段成长的人 关键:两端必须同时增长 一端失衡,飞轮就卡住 需求端 以年轻女性为主的粉丝 (行业数据显示女性约占七成) 他们提供的是 注意力、情感与现金流 人数越多,越能吸引新人 人力 内容 现金 投入
图 1-4 双边平台结构。左端供应"人",右端供应"钱",平台负责把左端的成长过程加工成右端愿意付费的内容。
配套思考题:公司为什么敢对 8–12 岁的孩子承担全部培训费用?请给出 3 条商业理由。

参考要点(引导学生自己说出来):

  1. 合约足够长。从培养到出道横跨数年,出道后通常还有长期经纪合作,投入的回收周期被拉长,单次投入可以被多次变现摊薄。
  2. 供给端成本相对可控。培训、日常物料拍摄的可变成本有限,且训练过程本身就是"免费内容素材",一份投入同时产出两类资产(艺人 + 内容)。
  3. 赔率不对称。跑出一个头部团体的回报,足以覆盖大量未出道者的沉没成本——这是典型的"押注小概率高回报"。

但必须补一句:这不是稳赚的生意。失败率、单个练习生的平均培养成本、合约纠纷概率都不公开,所以"赔率不对称"只是逻辑可能,不是已验证的财务事实。

为什么值得花 3 分钟讲这一层:学生容易把案例理解成"卖周边给粉丝",忽略左侧供给端的经营难度。追问话术:"如果今天所有 12 岁孩子都不愿意来报名了,会发生什么?"(引导学生发现:供给端断裂 = 飞轮停转 = 会员费没有新故事可卖。)

②++进阶二:画布能回答什么、不能回答什么

理论溯源(1 分钟交代即可)

九要素画布由 Alexander Osterwalder 与 Yves Pigneur 在《商业模式新生代》(Business Model Generation,2010)中系统化提出,概念源自 Osterwalder 的博士研究。本模块只用它做一件 事:把一门生意拆成九个可以提问、可以被证据检验的格子。
  • 能回答:这门生意的钱从哪来、客户是谁、靠什么资源运转——用于梳理现状与对比同行。
  • 不能回答:这门生意未来能不能赚钱、估值多少、增长速度多快——画布不是财务模型,也不做预测。
  • 常见误用:把九宫格填满就以为完成了商业计划。填满只是及格线,能不能落地取决于每个格子背后的假设是否被验证过。
一句话记住 画布是提问工具,不是答案工具。第 2 课我们做的全部事情,就是给这些提问找证据。

③案例初探:这家公司是谁(15 分钟)

先给事实,再给判断。以下信息来自公开工商登记与公司官方介绍。
公司档案
企业名称
北京时代峰峻文化艺术发展有限公司
成立时间
2009 年 8 月 6 日(至 2025 年已运营 16 年)
注册资本
1000 万元人民币
法定代表人
陈春会
参保/员工数
132 人(工商年报口径)
注册地
北京市密云区
规模划型
中型(2025 年识别)
创始人
李飞(本名李霏),据公开报道毕业于中央财经大学,曾从事证券投资、家族房地产业务
主营
大型文艺演出组织、艺人培训、艺人经纪、练习生养成及偶像组合运营
模式源头
据媒体披露,公司采用了 2007 年由在校大学生黄锐提出的"在中国建立类似日本杰尼斯事务所的经纪公司"方案
物理中心
重庆南岸区长江国际大厦 18 楼——粉丝"上楼""楼丝"等说法由此而来
一个值得现场读出来的事实 公司简介原文写着:"通过全国范围内报名选拔合格者,针对 8–12 岁的男生进行全方位练习生艺能培训,培训费用全部由公司承担。"——请学生记住这句话,第 2 课要算它到底值多少钱。
16 年代际接力时间轴
2009 公司成立 启动 TF 练习生招募 2013 TFBOYS 出道 与粉丝约定"十年之约" 2014 二代项目启动 《青春修炼手册》走红 2018 台风少年团出道 三代养成项目"少年进化"启动 2019 时代少年团 TNT 推出 上代团解散重组后重新出道 2023 "十年之约"演唱会 西安奥体中心,场内外 11.8 万人 2024–26 TOP 登陆少年出道 后续梯队储备 每一代新人出道,都是新一轮会员与消费的招募信号 注:具体出道日期与梯队划分以公司官方发布为准
图 1-2 代际接力时间轴(依据公司官网介绍、公开工商信息及主流媒体公开报道整理)
小组任务:先凭直觉填,允许填错(6 分钟)
任务说明 每组领 1 张海报纸,画出九宫格,用自己的猜测填写"客户细分 / 价值主张 / 渠道通路 / 收入来源 / 关键资源"这 5 格。写不出来的格子就写"不知道"。这一步故意不查资料——先把学生的直觉暴露出来,第 2 课再用证据修正。
组织方式:4–6 人一组、每组一张海报;每组指定 1 名记录员、1 名汇报人。
巡视要盯的三类答案:① 把"收入来源"只写了"代言"的组——先不纠正,记下来留给第 4 环节打脸;② 把客户写"年轻人"的组——追问到底是哪些人;③ 完全写不出的组——给提示"你们班上谁在追星?他/她为什么会花这个钱?"
收尾:海报先贴在教室墙边,第 2 课开场要用它们做对比。

④反常识揭秘:它的钱从哪来(8 分钟)

回到导入环节的投票:这家公司恰恰选了 B,而且 B 的现金流靠的是 C 之外的东西。
基本盘:会员年费(预付费) 出道团高级会员 298 元/年 · 未出道团粉丝会费 199 元/年 先花钱 买"花钱的资格" 筛选出高意愿付费用户 利润引擎:周边与专辑(高毛利) 写真小卡、生日礼盒、应援棒、数字/实体专辑 媒体测算毛利率 普遍 >70% 多数设置会员门槛 + 限购 大额出口:演唱会与商业合作 巡演票房 · 家族运动会 · 代言与版权分成 单场可达数千万元 2025 海口两场售票合计超 1.2 亿元 (海南省旅文厅公告口径) ⚠ 本图为结构示意,用于理解"三层递进"关系,不代表公司披露的收入比例
图 1-3 收入结构示意:会员费搭台、周边与专辑唱戏、演唱会放量。传统经纪公司的主要收入来自"艺人代言与片酬分成",而这套结构的第一层是把"付费资格"本身做成商品。
三条反驳"靠代言赚钱"的证据
  1. 它先卖资格,再卖商品。会员年费是预付费——钱先到账、服务慢慢供应,这本身就是一门现金流生意。
  2. 它自建了直达粉丝的渠道。官方 APP / 小程序 + 自有物料体系,钱不必经过第三方平台与品牌方分配。
  3. 它的核心资产是"人"的成长过程。公司自述:练习生出道前的海量自制物料一点点积累粉丝黏性,"这是我们跟其他公司在练习生培养上最大的不同"。
追问:学生最容易漏掉的一层
把顾客变成"对手" 传统生意里,单个顾客的消费有上限(买一张专辑就够)。而在这套体系里,"你家偶像唱几句词、站哪个位置"会成为粉丝之间争夺的资源——单个人的付费被不断重新激发。这在商业模式上叫强化客户关系的竞争性设计,也是第 3 课要重点讨论争议的地方。
打脸环节话术:"刚才有 3 个组写'主要靠代言'。现在看这张图,代言在哪个位置?"(等学生找到"大额出口"那一层)"对,它更像加分项,不是基本盘。这就是我们第 2 课要训练的:直觉要用证据修正。"

⑤小结与作业(5 分钟)

板书要点(一页记住)

商业模式 = 谁(客户)→ 给他什么(价值主张)→ 怎么给(渠道·关系)→ 靠什么给(资源·业务·伙伴)→ 花多少(成本)→ 收多少(收入)

一句话检验:如果只留下一个格子,你会留哪个?为什么?

作业(第 2 课上课前提交,写在便利贴或学习单上)
层次任务预计用时
基础(全员)从任意渠道找 1 条关于时代峰峻的数据(数字、票价、票房、会员数均可),写下:数据内容 + 你从哪里看到的 + 你认为它可信度如何、为什么。15 分钟
提高(选做)用三个核心问题(创造/传递/获取价值)描述一个你想做的创业想法,每问 2 句话,总字数 ≤150 字。20 分钟
预告 下次课我们把六个数字摆上桌,你们要算出来它一年能收多少会员费、一场演唱会能撬动多少消费——并且要判断:哪些数字是政府或协会说的,哪些是媒体算的,哪些只是网上的传闻。

⏱ 备用:讨论倒计时

03:00
第 2 课 · 45 分钟 · 九要素实战

拆解"养成系":用数据和证据填满一张画布

教学目标:① 能基于给定数据算出一个规模指标并写出计算过程与假设;② 能按"官方/权威媒体/自媒体"对 6 条信息完成来源分级,正确率 ≥5/6;③ 能为任一分组要素填出画布内容,并在汇报中说明每一条的证据出处。

复习3′
数据工作坊14′
九要素深挖18′
关键洞察7′
小结作业3′

①复习:一句话说清昨天学的(3 分钟)

抢答:商业模式的三个核心问题,按"创造—传递—获取"的顺序,分别是什么?(先自己想,再看选项)
答案:A。B、C 是常见误解——把商业模式等同于"赚钱方法"或"技术方案",是学生最典型的两个偏差。请回答 B 的学生说说理由,再顺势区分"盈利模式 ⊂ 商业模式"。

②数据工作坊:六个数字,一场审判(14 分钟)

每组抽 2 张数据卡,完成三件事:算一算 → 写下假设 → 标注来源等级。点击卡片翻面看来源与解读。
数据卡 ①
298 元 / 年 + 12 万人
→ 请你算出:一年会员费收入约多少?
点击翻面 →
出处:高级会员年费 298 元(媒体依据官方付费页面报道);2021 年 4 月公司通过 TF 家族官方渠道披露:截至 4 月 23 日,仅时代少年团粉丝俱乐部高级会员突破 12 万人。
算法:12 万 × 298 元 ≈ 3576 万元/年。有媒体按 13 万人计得 3874 万元——口径差异本身就是讨论素材。
来源:公司自行披露 + 媒体测算
数据卡 ②
7195.26 万元 + 5107.32 万元
→ 这两笔是什么钱?
点击翻面 →
出处:海南省旅游和文化广电体育厅 2025 年 11 月公告,《时代少年团"加冠礼"演唱会·"冠岁"海口站》售票收入 7195.26 万元;《2025 年 TOP 登陆少年组合·5/5-ONE 有引力》海口站 5107.32 万元,两场合计超 1.2 亿元,均由该公司组织举办。
要点:这是售票收入,不含周边与衍生消费。对比第 1 课看到的"会员费约 3500 万元/年"——两场演出 ≈ 全部会员费收入。
来源:省级文旅部门公告
数据卡 ③
3576 万元 → 4.16 亿元
→ 这个放大倍数是多少?
点击翻面 →
出处:2023 年 8 月 6 日西安"十年之约"演唱会,西安市发布口径:门票收入 3576 万元,直接带动 4.16 亿元旅游收入;出行总订单量同比 +738%,外地购票用户占比 83%,场内外观众合计 11.8 万人。
算法:4.16 亿 ÷ 3576 万 ≈ 11.6 倍。
追问:这 11.6 倍是公司的收入吗?不是——它属于城市。但它是公司向政府争取演出审批与政策支持时的核心筹码。
来源:地方政府发布数据
数据卡 ④
毛利率 > 70% 部分品类 > 90%
→ 这说的是什么产品?
点击翻面 →
出处:媒体测算与从业者说法:纸质写真小卡官方售价 89 元起步,生日主题礼盒生产成本十几元、终端可售数百元;周边毛利率普遍 70% 以上。
要点:毛利高 ≠ 公司净赚这么多——还要扣内容制作、场地、艺人分成与管理成本。请学生一定分清"毛利率"和"净利率"。
来源:媒体测算 / 行业说法,未经审计
数据卡 ⑤
180–1880 元 → 二手最高 46076 元
→ 这 46076 元公司能拿到吗?
点击翻面 →
出处:2026 年 7 月澳门"TF 家族运动会",票务平台显示票价 180–1880 元,96.5 万人标记"想看",开票售罄;二手平台检索显示 1880 元档最高挂牌 46076 元。
关键判断:二手挂牌价不等于成交价,更不进公司口袋——真正进公司口袋的是票面价。这个差价说明的是需求远大于供给,也就是定价权。
来源:平台挂牌数据 / 媒体报道,需谨慎使用
数据卡 ⑥
1 : 6.85
→ 这个比例对地方政府意味着什么?
点击翻面 →
出处:中国演出行业协会:2025 年全国演出市场总体收入 837.22 亿元,票房 616.55 亿元;大型演唱会票房 295.58 亿元、观演人次约 3800 万;大型演出对其他消费的平均带动系数为 1 : 6.85,全国 5000 人以上大型营业性演出带动票房外消费超 2200 亿元。
要点:把这张卡和数据卡 ③ 放在一起——企业拿到的是一张票,城市拿到的是六倍多的消费。这就是"演唱会经济"里企业谈判力的来源。
来源:全国性行业协会
互动二:来源分级(个人完成,举手统计)
逐条点击你认为的等级,系统即时判定并解释。全班正确率 ≥5/6 视为达标。
1. 该公司成立于 2009 年 8 月 6 日,注册资本 1000 万元,法定代表人陈春会。
正确:A。这类信息可直接在公开工商登记系统中核对,是课件里可信度最高的一档。教学点:凡是能查到登记原件的信息,不要用二手转述。
2. 2025 年该公司组织举办的海口两场演唱会,售票收入合计超过 1.2 亿元。
正确:A。数据来自省级文旅主管部门公告,属于政府口径。注意区别:它是"售票收入"(票面口径),不含周边、赞助与衍生消费,用它来推公司总营收会低估。
3. 2021 年 4 月时代少年团粉丝俱乐部高级会员突破 12 万人,据此测算仅会员费年收入约 3500 万元。
正确:B。人数来自公司自行披露、年费来自官方付费页面,但"3500 万元"是媒体测算而非公司公告——公司没有公开这份收入。要点:公司自披露 + 媒体测算 = 可以参考,不能当作已审财务数据。
4. 某张专辑开售 32 秒线上销售额破 1 亿元;有人据此调侃"某公司 32 秒赚一个亿"。
正确:C。这类"粉丝统计/网络流传"的数字常被反复转引,但没有公司或平台的官方口径支撑,且"销售额"与"公司确认的收入"含义不同(涉及分成、平台分成、退款等)。教学点:越是惊人的数字,越要问原始出处。
5. 某场家族运动会原价 1880 元的门票,二手平台最高挂到 46076 元。
正确:C。挂牌价 ≠ 成交价,且黄牛价格不受公司控制。可以引用它来说明"需求旺盛",但不能用它论证公司收入。这是财务分析里典型的口径混淆。
6. 2025 年全国大型演唱会票房 295.58 亿元,大型演出对其他消费的平均带动系数为 1 : 6.85。
正确:A。来自全国性行业协会发布的年度市场数据(行业协会数据属于行业权威口径,引用时应写明发布机构与年份)。要点:所有数据都要标"谁在哪一年说的"。
14 分钟怎么切:发卡与读题 2′ → 小组计算与写假设 6′ → 2 组各汇报 1 张卡 3′ → 来源分级 3′。
最容易错的是第 3 题和第 5 题:第 3 题错在把"媒体测算"当官方数据;第 5 题错在把"挂牌价"当成交价。这两题务必让选错的学生说理由。

②+进阶:一条从免费到高客单的消费链路(8 分钟)

前一个环节我们算的是"单笔收入",这里看"一个人是怎么一步步把钱花出去的"。六步链路,门槛逐级抬高、人数逐级收窄。
① 刷到免费训练物料、翻唱视频、日常短视频 · 门槛 0 元 ② 关注官方账号、产生好感("入坑") · 门槛 0 元 ③ 开通高级会员——买"花钱的资格" · 298 元/年 ④ 购买周边小卡、生日礼盒、实体/数字专辑 · 89 元起 ⑤ 抢购演唱会门票 · 数百至数千元 ⑥ 跨城观演及衍生消费 人群规模 ↓ 付费意愿 ↑ 漏斗收窄
图 2-2 消费链路漏斗。前三步都在"不花钱"的阶段完成——这正是这套模式最反常识的地方:它把最贵的部分(建立情感)做成了免费的。
互动:按"付费门槛从低到高"点击排序
点击你认为"门槛最低"的第一步开始排序。
从这条链路能读出三个商业判断
  1. 获客成本被内容摊薄了。免费物料既是宣传费也是产品,边际成本极低。
  2. 会员费的作用不是赚钱,是筛人。298 元的真正功能是识别出"愿意为情感付费"的核心人群,为后面的高客单做筛选。
  3. 越往后,客户越离不开。从 0 元到数千元,投入越多,退出成本越高——这就是"沉没成本"在商业模式里的用法。
同样要讲清楚的另一面 这条链路的每一步都对应监管关注点:③④ 涉及"不得诱导粉丝消费",⑤⑥ 涉及演出审批与票务秩序,未成年人在任一环节都不得参与付费。能看懂链路,才能看懂政策为什么这样切。第 3 课会逐条对应。

②++进阶:单客经济测算——把"情感"翻译成数字(8 分钟)

这是本次课的"分析"层核心任务。下面的数字全部是课堂假设,用来教方法,不代表公司真实经营数据。请学生先自己估算,再点计算对照。
改任意一个数字再算一次,体会结论对假设的敏感程度
点击"计算"查看结果。思考:如果核心用户其实只有 6 万人,结论会怎么变?
这个测算真正的教学目的
  • 学会把定性描述转成可计算的假设。"粉丝很愿意花钱"不能做决策,"单客年支出约 1400 元"可以。
  • 养成标注假设的习惯。写结论时必须带一句"以上基于 X、Y、Z 三个假设"。
  • 练习题:如果会员费不涨、但周边客单价提升 50%,总收入变化多少?如果改为"会员费翻倍、但会员数减半",又会怎样?
必须当场说清楚的边界 ① 这只是单价 × 人数的乘法律,不是利润,没扣内容制作、场地、分成与管理成本;
② 12 万是 2021 年的历史披露口径,不代表当前规模;
③ 把它当成公司营收来用,就是典型的口径滥用——正是上一环节"来源分级"要防的错误。
组织方式(8 分钟):先让学生在本子上写自己的估算(1 分钟)→ 请 2 人说数(2 分钟)→ 用投屏计算器当场算(2 分钟)→ 改数字做敏感性对比(2 分钟)→ 用上面三条边界收尾(1 分钟)。
追问话术:"你凭什么觉得周边年均花 300 元?"——逼学生为假设找依据,而不是随手写一个数。

②+++进阶:横向对比——同行都是怎么赚钱的(6 分钟)

把镜头拉远。同一门生意,不同公司的收入结构差异极大,抗风险能力也完全不同。
公司 / 团体代表艺人主要收入来源与本案例的关键差异暴露的风险
时代峰峻TFBOYS、时代少年团、TOP 登陆少年会员年费 + 周边与专辑 + 演唱会票务 + 代言与版权分成;自有物料体系直连粉丝不依赖第三方选秀节目做流量入口,自建"养成—会员—变现"闭环代际接力、监管合规、舆情反噬、信息不透明
乐华娱乐
02306.HK
王一博等艺人管理占 2025 年收入 82.5%(7.49 亿元);另有音乐 IP、IP 运营、潮玩靠成熟艺人的商务与代言分成,没有会员制与自有内容闭环单一艺人依赖:2024 年一名核心艺人贡献营收 4.59 亿元、约占 60%
丝芭传媒SNH48 系剧场公演 + 年度总选举(投票与唱片销量绑定)+ 周边同样做养成,但核心资产是"可面对面的剧场",靠线下高频接触维持黏性投票型商业模式与"饭圈"治理要求高度相关,机制需持续调整
哇唧唧哇多组选秀出道艺人综艺、音乐、经纪依赖选秀节目的流量入口孵化新团节目供给与政策变化会直接影响新团孵化节奏
日本杰尼斯事务所
模式原型
多代男性偶像团体官方粉丝俱乐部 + 演唱会 + 周边 + 影视经纪本案例模式的原型:低龄选拔、长期培养、公开成长2023 年因创始人与公司治理问题引发品牌信任危机,演出与商业合作大面积中止,后更名重组——模式再成功,治理出问题也会归零
韩国偶像产业
参照系
SM、JYP 等旗下团体专辑 + 全球巡演 + 商务 + 海外市场全封闭训练、体系化输出海外;与"成长过程公开"路线相反兵役周期、合约纠纷、全球市场的文化适应
对比之后的结论(让学生自己说,教师补一句) 传统经纪公司卖的是已经成型的明星,风险是"人走了生意就走";本案例卖的是一个持续生产明星的机制,风险是"机制本身可能卡住"。没有哪种模式更高级,只有各自的风险不同。

③九要素深挖:六组任务包(18 分钟)

每组领 1–2 个要素,按"证据 → 推断 → 填进画布"三栏工作表完成,然后 2 分钟汇报。汇报必须念出证据来源。
组别负责要素任务包里的提示问题汇报要求
第 1 组客户细分 + 价值主张谁是使用者、谁是付费者?他们买的到底是什么?请写出 3 个具体人群画像(年龄/性别/城市/消费动机),不许写"年轻人"。2 min:念出你写的人群 + 依据
第 2 组渠道通路从"第一次看到这个孩子"到"付第一笔钱",一共几步?每一步用什么平台?哪一步最容易流失?2 min:画出转化路径
第 3 组客户关系 + 收入来源会员费/周边/门票/专辑四类收入,哪些是预付费、哪些是后付费?哪一类最稳定、哪一类最赚钱?2 min:列出收入清单 + 稳定度
第 4 组关键资源拿掉哪一样东西,这门生意当天就转不动?在"练习生培养体系 / 艺人合约 / 物料库 / 公司品牌"里选,并说明理由。2 min:给出排序 + 理由
第 5 组关键业务 + 重要伙伴公司每周真正在做什么(至少写 5 件)?哪些事必须靠外部伙伴(平台、品牌、场地、地方文旅)?2 min:念出 5 件事
第 6 组成本结构哪些成本必须提前花、且几年内收不回来?这些"前置成本"对创业者的现金流意味着什么?2 min:说出最大的一笔前置成本
汇报规则(先说这个,学生就不会念 PPT) 每组只有 2 分钟,必须包含三句话:① 我们填的是什么;② 我们的证据来自哪里;③ 我们还有哪里不确定。第三句最重要——能说出"哪里不确定"的小组,第 3 次课的风险分析质量明显更高。
教师参考答案:画布九要素(点击展开,仅供教师对照,不必逐条讲)
要素参考填写内容
客户细分供给侧:8–12 岁男生及其家庭(公司承担培训费用,对家庭是低成本机会);付费侧:以年轻女性为主的粉丝群体(行业数据显示线下演出观众女性占比约七成),其中愿意付年费的核心用户是最关键的一小群。
价值主张对粉丝:"我参与了他/她的成长"——卖的是陪伴感、参与感与稀缺的优先权,而不是单纯的歌舞作品;对练习生家庭:低门槛的专业艺能培训与出道机会。
渠道通路前期靠短视频/社交平台的免费自制物料积累;中期靠综艺、晚会、影视扩大认知;自有官方 APP / 小程序承担会员、周边、购票的闭环;线下演唱会与家族运动会是转化与变现的终点。
客户关系会员制(付费资格)+ 强社群(粉丝组织)+ 代际接力(新团出道即唤醒新一轮付费)。核心机制是长期投入形成的沉没成本与情感绑定。
收入来源会员年费(预付费、稳定)、周边与专辑(高毛利、波动)、演唱会与家族活动票务(单笔金额大)、商业代言与版权分成(对外部品牌依赖)。
关键资源练习生选拔与培养体系、TF 家族 IP、长期积累的自制物料库与粉丝数据、艺人合约、代际梯队储备。
关键业务选拔招募、培训(含声乐/舞蹈/表演/主持)、内容生产与物料运营、出道策划与巡演组织、粉丝运营与合规管理。
重要伙伴视频与票务平台、直播平台、品牌方、演出场馆与地方文旅主管部门、节目制作方、周边生产供应链。
成本结构前置沉淀成本高:练习生培训与生活成本由公司承担、需数年才可能出道;另有内容制作、演出组织、艺人分成与管理成本。典型的"先大额投入、后陆续回收"结构。

④关键洞察:这台机器为什么能自己转(7 分钟)

养 成 飞 轮 顺时针循环 ① 招募选拔 低龄、低成本、长合约 ② 训练 + 物料 公司出钱,过程公开 ③ 内容曝光 未出道先圈粉 ④ 会员锁客 预付费 + 情感绑定 ⑤ 多层变现 周边·专辑·演出 ⑥ 出道 · 招新代 启动下一轮招募 飞轮的核心动力来自第 ④ 步:付费资格 + 情感投入,使客户不会轻易离开
图 2-1 养成系商业飞轮。注意第 ⑥ 步——它把"人"和"业务"绑成了同一台机器:新团出道不只是产品上线,更是新一轮会员招募的启动。
四个可迁移的机制(写进学生的创业笔记)
  1. 把"过程"变成产品。多数公司只卖结果(一首歌、一部剧),它把训练的日常也变成可消费内容,于是客户在"成品"出现前就已付钱。
  2. 前置成本换长期收益。自担 8–12 岁孩子的培训费用,赌的是出道后的长期合约。高风险、高杠杆。
  3. 先卖资格,再卖商品。会员费筛出高付费意愿人群,后续每一笔销售都变得更容易。
  4. 把一代的成功复制成一条产线。一旦方法论跑通,第二、三代的启动成本大幅下降——这就是可复用的商业资产。
现在回头看第 1 课贴在墙上的海报
对照与修正(3 分钟) 请各组对照自己的海报,用红笔圈出"要改的地方"。至少改 2 处。典型修正:
· "收入来源:代言" → 改成四类收入并排序;
· "客户:年轻人" → 改成具体人群 + 付费者身份;
· "关键资源:艺人" → 改成"培养体系 + 合约 + 物料库 + 梯队",因为艺人会走,体系不会。

⑤小结与作业(3 分钟)

层次任务预计用时
基础(全员)为课程作业项目(或任选一家你熟悉的公司)填写完整九要素画布,至少覆盖 7 个要素;每一条尽量标注依据(自己的观察、访谈、公开数据均可,但要写清楚)。40 分钟
提高(选做)画出你项目自己的"飞轮图"(循环步骤 ≥4 步),并用一句话指出:哪一步最可能断掉。25 分钟
下次课预告 我们会讨论一个不太好听的现实:2026 年 8 月,某场演出引发的粉丝集体投诉涌进政务服务热线,据媒体报道仅徐州一地就梳理出几万件同质化诉求。这次课我们不谈追星对错,只回答一个问题——当客户的情绪能反过来冲击监管,这个商业模式里最脆弱的一环到底是哪一格?

⏱ 备用:讨论倒计时

05:00
第 3 课 · 45 分钟 · 风险与创新

这把火能烧多久:结构性风险、监管约束与跨行业迁移

教学目标:① 能指出该模式的 3 个结构性风险,并对应到画布中的具体要素;② 能引用 2021 年"饭圈"乱象治理通知中的至少 2 条措施,说明它约束了哪些收入要素;③ 能设计一个把"养成 + 会员制"迁移到其他行业的方案,含新价值主张与 ≥2 条收入来源,并说明可行性。

导入 · 事件4′
政策辨析10′
风险研讨15′
迁移挑战10′
总结评价6′

①导入:一个商业事件的另一种读法(4 分钟)

事实(据公开媒体报道) 2026 年 8 月,该公司旗下组合在徐州举办演唱会期间,因舞台编排等安排引发粉丝群体大规模不满,大量粉丝通过政务服务平台集中提交诉求。据媒体报道,当地热线对四万余件同质化网络渠道诉求开展批量办结;公司方面未就相关争议向公众作公开说明。
先把情绪放在一边。作为未来的创业者,你要回答的是:为什么"客户太投入"会变成一项商业风险?
你认为这套模式里最脆弱的一环是?
话术:"四个选项都成立,这不是单选题。今天的目标是把它们分别对应到画布上的一格——能指到格子的风险,才是可管理的风险。"(板书:风险 → 要素 → 对策)

②政策辨析:2021 年那十项措施,约束了哪几格(10 分钟)

2021 年 6 月,中央网信办启动"清朗·'饭圈'乱象整治"专项行动;同年 8 月发布《关于进一步加强"饭圈"乱象治理的通知》,提出十项措施。以下是其中与商业模式直接相关的四条(原文要点):
措施(原文要点)对商业模式的直接影响对应画布要素
不得诱导粉丝消费:不得设置任务解锁、定制福利、限时 PK 等刺激粉丝消费的营销活动;不得对粉丝个人购买量进行排行切断"冲销量/冲榜"型营销手段,周边与专辑的高毛利逻辑被压缩客户关系
收入来源
严控未成年人参与:严禁未成年人打赏,严禁未成年人应援消费,限制未成年人投票打榜低龄粉丝的付费通道被明确关闭,客户细分必须重新划分客户细分
收入来源
取消明星艺人榜单、优化排行规则;不得设置付费签到或通过充值会员增加签到次数"会员—投票权—榜单"的付费闭环被拆解,会员权益设计需重构价值主张
客户关系
清理违规群组版块,规范应援集资行为;粉丝团账号须经经纪公司授权认证并负责维护监督粉丝组织的动员能力受约束,同时公司对其承担管理责任渠道通路
重要伙伴
政策原文核实提示 以上为通知要点摘录,正式引用请以中央网信办官网发布的原文为准(本课件已列出来源链接,见工具箱)。课堂引用政策时,务必说明发布机构 + 发布时间,并注意后续年份可能出台新的配套规定。
快速辨析(举手/抢答,2 分钟)
思考题:这些规定是"限制公司赚钱"吗?换个角度,它对企业可能是保护还是约束?

参考要点:短期看,它直接削掉了最容易变现的几把刀(打投、榜单、未成年付费);长期看,它把行业从"拼谁能更用力地刺激情绪"拉回到"拼内容与作品",同时降低了行业整体被重罚、被全面叫停的尾部风险。

引导话术:"如果你的商业模式的护城河就是'最会刺激客户多花钱',那这份通知就是对你护城河的否决。请各组想一想:你的项目有没有把'刺激客户冲动消费'当成核心竞争力?"

③风险研讨:把风险钉在格子上(15 分钟)

六组各领 1 张风险卡,任务:① 判断它对画布哪一格冲击最大;② 提出 1 条可执行的对策;③ 找出 1 个真实对照案例或行业数据支撑。

风险 1 · 代际接力不能停

每个团的黄金期有限,飞轮要求不断孵化下一代。中间任何一代"没红",前期投入就会沉淀为亏损。
冲击要素:关键业务 · 成本结构

风险 2 · 单一艺人依赖

对照案例:港股上市的乐华娱乐,2024 年单一核心艺人贡献营收 4.59 亿元、占其总收入约 60%(据其公开财报与媒体报道);艺人合约到期即为重大经营变量。
冲击要素:关键资源 · 收入来源

风险 3 · 监管与审批

饭圈治理通知持续生效,线下大型演出需审批,粉丝冲突事件会直接影响后续场次与巡演安排。
冲击要素:渠道通路 · 收入来源

风险 4 · 客户关系反噬

粉丝的强组织能力是资产,也是风险:他们能撑起票房,也能在同一套工具下集中表达不满。
冲击要素:客户关系 · 价值主张

风险 5 · 信息不透明

公司未上市、无经审计的公开财报,外部看到的收入数据多为媒体测算或政府单场公告片段。想估值、想投资、想对标,都缺少可靠基准。
冲击要素:全部要素的证据质量

风险 6 · 内容与审美迭代

养成系的"新鲜感"来自成长本身,一旦模式被大量模仿(行业内其他公司纷纷上线练习生养成项目),差异化会被稀释。
冲击要素:价值主张 · 关键资源
研讨组织方式(建议用"世界咖啡"简化版)
第 1 轮 4′本组深挖自己的风险卡,填三栏工作表
第 2 轮 4′留 1 人守摊,其余人到别组"取经",返回后补充本组
第 3 轮 4′每组 90 秒汇报:风险→要素→对策
教师点评 3′串成一张完整风险地图
巡视重点:学生常把"对策"写成口号(如"加强管理""做好公关")。要求他们改写为可执行动作,例如:"把巡演场次与粉丝组织沟通节奏前置 30 天,设定官方信息发布节点"——能落到时间、责任人、动作的,才算对策。
为什么把乐华放进第 2 张卡:让学生看到"单一艺人依赖"不是这家公司独有的毛病,而是整个艺人经纪行业的结构性特征。这样讨论就从"吐槽某公司"上升到"分析一个行业"。

④迁移挑战:把"养成"搬到别的行业(10 分钟)

这是本模块的创造层任务。规则:不许做偶像经纪,必须换一个行业,但可以借用它的三个机制。
可借用的三个机制
  1. 过程公开化——把用户/学员的成长过程变成内容,而非只交付结果。
  2. 会员预付费——先卖"资格与陪伴",形成稳定现金流与高意愿用户池。
  3. 代际接力——老用户毕业/离开时,新一批用户已经在路上。
必须回答的两个问题 ① 你的"情感投入"从哪来?如果没有真实的情感纽带,这套模式就只剩一个会员制度外壳。
② 你的合规风险在哪?涉及未成年人的项目,必须明确排除付费打投、诱导消费类设计。
四个可选方向(也可自选)
行业可能的价值主张收入来源举例
少儿体育/艺术培训把孩子的训练与比赛做成成长档案与内容,家长买的是"看得见的进步"会员费、赛事活动、内容订阅
乡村文旅 / 村落"一个村落的养成":记录修缮与在地生活的过程,游客参与其中认养/共建会员、研学团、农产品
宠物医疗与养护"从领养到成长"的长期陪伴档案与社群健康订阅、内容与周边、保险分成
非遗手作 / 老字号记录学徒的成长与技艺传承过程,让消费者参与见证会员订阅、定制预售、体验工坊
产出要求(当堂完成,写在便利贴上,贴到黑板)
三行式交付 第 1 行:为谁 + 提供什么价值(≤20 字)
第 2 行:两条收入来源,标明哪条是预付费(≤20 字)
第 3 行:你的方案里最可能"断掉"的一环(≤20 字)
全班贴完后一起投票:哪一张的第三行写得最诚实?——最诚实的那张,往往可行性最高。

⑤总结与评价(6 分钟)

三节课知识地图
课次核心问题你学会的工具可迁移的能力
第 1 课商业模式是什么?三层次框架 + 九要素提问清单对任何生意都能问出关键问题
第 2 课它到底怎么赚钱?画布填写 + 规模计算 + 来源分级用证据代替直觉,识别数据口径陷阱
第 3 课它能撑多久?能不能复制?风险→要素映射 + 机制迁移设计判断一项生意的可持续性并做创新改造
终期作业(终结性评价 40%)
作业要求权重
个人商业模式画布自选项目(可以是自己的创业想法)或案例企业,完整填写九要素,至少 7 格有内容;每格尽量标注依据来源。20%
一页"风险与创新"分析≥300 字 + 1 张自制图(飞轮图或风险地图)。必含:3 个风险及其对应要素、1 条政策约束、1 条迁移或优化建议。20%
提交与反馈 下次课前提交(电子版或纸本均可);教师在一周内按量规反馈,优秀的画布将在课堂上匿名展示点评。量规见"工具箱"页。

⏱ 备用:讨论倒计时(风险研讨 / 迁移挑战)

04:00
工具箱 · 学生用 + 教师用

画布填写工具 · 评分量规 · 数据来源清单 · 备用预案

左侧是可直接填写的九要素画布(内容自动保存在本机浏览器,可一键导出成 Markdown 交作业)。下方是量规、来源清单与课堂应急方案。

🧩 九要素画布(可填写 · 可导出)

填写对象:你自选的项目,或时代峰峻案例。写不出来的格子先留空,第 2 课后再回填。

🤝 重要伙伴

谁在帮你?为什么帮你?哪些事交给别人更划算?

⚙️ 关键业务

每天真正在做什么?哪 3 件事最耗时?

💡 价值主张

为谁解决了什么问题?买前买后有什么不同?

💞 客户关系

怎么让客户再来一次?靠价格、习惯还是情感?

👥 客户细分

谁最愿意付钱?使用者与付费者是同一批人吗?

🏗 关键资源

拿掉哪一样,生意当天就转不动?

🛣 渠道通路

客户在哪见到你、买到你?哪一步最容易流失?

💸 成本结构

固定成本还是变动成本为主?多久能回本?

💰 收入来源

钱以什么名义进来?哪些是预付费、哪些更稳定?
提示:内容保存在浏览器本地(localStorage),换电脑或清理浏览器数据会丢失,重要内容请导出。

📊 评分量规(终期作业)

维度(权重)优秀 90–100良好 75–89合格 60–74待提升 <60
要素完整性(25%) 九要素全部填写,内容具体到可执行,要素间逻辑自洽 至少 7 格有内容,多数具体,个别格子较笼统 5–6 格有内容,存在明显空缺或泛泛而谈 少于 5 格,或大量使用"年轻人""做好服务"等空话
证据质量(25%) 关键判断均标注来源,能区分官方数据、媒体报道与个人推断 多数判断有依据,个别未标注出处 有依据但来源笼统,或未区分口径 全凭印象,无任何来源说明
风险分析(20%) 3 个风险均能对应到画布具体要素,并给出可执行对策;引用 ≥1 条政策要求 风险识别合理,部分对应到要素,对策较笼统 风险描述停留在表层(如"竞争激烈"),未落到要素 只写口号,无风险识别或明显误判
创新与可行(20%) 迁移/优化方案有新意且能落地,主动说明最可能失败的一环 方案合理,可行性说明基本充分 方案较常规,可行性论证薄弱 照抄案例或与主题无关
表达规范(10%) 结构清晰、图文规范、字数与图量达标、无明显错别字 较清晰,格式基本规范 结构一般,存在格式问题 混乱、缺图或缺关键内容
给教师的使用建议先看"证据质量"这一列。画布填得漂亮但证据空白的,往往是从网上抄的模板;能老实标注"这条是媒体测算"的学生,反而更值得鼓励。

🔗 数据来源清单(课件中全部数字的出处)

课堂引用数据时,请完整念出"发布机构 + 年份"。以下按等级排列。
等级 A 官方登记与政府/协会口径
  • 北京时代峰峻文化艺术发展有限公司工商登记信息:成立日期 2009-08-06、注册资本 1000 万元、法定代表人陈春会、参保人数 132 人、注册地北京市密云区、规模划型"中型"(国家企业信用信息公示系统口径)。
  • 西安市发布:2023-08-06 TFBOYS"十年之约"演唱会门票收入 3576 万元,直接带动旅游收入 4.16 亿元;出行总订单量同比 +738%;外地购票用户占比 83%;过夜游客占比 79.73%、平均停留 2.36 天;场内外观众 11.8 万人。(另见中国日报英文报道 chinadaily.com.cn, 2023-08-08)
  • 海南省旅游和文化广电体育厅 2025 年 11 月公告:时代少年团"冠岁"海口站售票收入 7195.26 万元;TOP 登陆少年海口站售票收入 5107.32 万元。
  • 中国演出行业协会:2025 年全国演出市场总体收入 837.22 亿元、票房 616.55 亿元;大型演唱会票房 295.58 亿元、观演人次约 3800 万(同比 +30.8%);大型演出对其他消费平均带动系数 1 : 6.85,5000 人以上大型演出带动票房外消费超 2200 亿元。
  • 中央网信办:2021-06-08 启动"清朗·'饭圈'乱象整治"专项行动;2021-08-25《关于进一步加强"饭圈"乱象治理的通知》十项措施(原文见 cac.gov.cn)。
  • 公司官网《关于我们》页面(tfent.cn):成立年份、主营业务、练习生招收年龄 8–12 岁、培训费用由公司承担、TF 家族运营架构说明。
等级 B 权威媒体 / 公司自行披露 + 媒体测算
  • 凤凰网《风暴眼》系列报道:创始人李飞(本名李霏)背景、2007 年黄锐方案、2021 年 4 月公司披露时代少年团高级会员突破 12 万人(据此测算会员费年收入约 3500 万元)、高级会员年费 298 元、2026 年徐州演唱会相关舆情及当地政务热线披露数据。
  • 乐华娱乐公开财报与媒体报道:2025 年收入 9.07 亿元、艺人管理占 82.5%;2024 年单一核心艺人贡献营收 4.59 亿元、占总收入约 60%;2023 年 1 月在港交所上市。(对照案例,用于说明"单一艺人依赖"的行业性)
  • 媒体对周边产品毛利结构与定价的描述(写真小卡 89 元起、礼盒成本十几元等):属媒体测算与从业者说法,未经审计,仅用于说明"高毛利品类"的定性特征。
等级 C 网络流传 / 需谨慎使用
  • "某专辑开售 32 秒线上销售额破 1 亿元"等说法:粉丝统计与网络流传,无官方口径支撑,且"销售额"不等于公司确认收入。
  • 二手交易平台挂牌价(如原价 1880 元挂到 46076 元):挂牌价非成交价,也不构成公司收入,仅可作为"需求远大于供给"的旁证。
  • 关于梯队代际划分、内部管理与人员变动的各类爆料:来源多为社交平台,本课件未采用具体细节,仅作为"信息不透明"这一风险的例证。
必须讲给学生的三句话 ① 该公司没有上市,不存在经审计的公开财报,任何"年营收 X 亿"的说法都要追问出处;
② 政府公告里的"售票收入"是单场票面收入,既不含衍生消费,也不等于公司利润;
③ 涉及未成年人与粉丝集资的内容,本课只作合规风险讨论,不作娱乐性渲染。

🧯 备用预案(课堂应急)

状况应对
时间不够,砍哪部分?优先砍第 1 课"案例初探"的小组海报(改为口头 3 分钟),保留第 2 课数据工作坊与第 3 课迁移挑战——前者是能力训练,后者是创造层目标,不能省。
学生对案例不熟悉、无共鸣换成"你追过星/买过周边吗?一年花了多少?"的匿名小调查开场;或改用宠物、游戏皮肤等学生更熟悉的"情感消费"类比切入。
学生答不出"价值主张"给对比句式:"它像 ___,但多了 ___。"例如"像演唱会,但多了陪伴感"。降低表述门槛,先出结构后求精准。
有学生质疑案例"价值观"把讨论拉回商业分析框架:"我们不评价消费选择,我们分析这个模式为什么成立、哪里可能崩。你的质疑其实正对应'客户关系反噬'这条风险,请把它写成对策。"
无法投屏 / 断网本课件为单文件、无外部依赖,可本地打开;投屏失败时用打印版(浏览器打印为 PDF 或纸质),数据卡改为口述。
讨论超时用课件内置计时器(每课末尾)倒计时并投屏,时间到即停;未讲完的内容压缩为"一句话结论"。

📝 学习单(可打印,学生当堂使用)

环节我要写下的内容来源/依据
第 1 课:我的第一版猜测客户细分:
收入来源:
关键资源:
我的直觉(未查资料)
第 2 课:我要修正的地方修正 1:
修正 2:
为什么改:
数据卡 / 课堂证据
第 2 课:我算出的一个数字算式:
我的假设:
数据卡编号:
第 3 课:最脆弱的一环风险:
对应要素:
对策:
政策/数据/案例
第 3 课:我的迁移方案为谁 + 提供什么价值:
两条收入来源(标出预付费那条):
最可能断掉的一环:
自拟